脳性麻痺

シリーズ言語臨床事例集12
脳性麻痺

森永京子・鈴木真知子・田中倶子・大浜文恵編
A5判／並製　3990円（税込）
ISBN:4-7614-0506-6

言語指導の際の姿勢に対する配慮や工夫、聴覚障害を伴った場合なども盛り込み、ライフステージに沿いながら脳性麻痺のコミュニケーション支援について解説。

●目次
１　総説

２　初期コミュニケーションを育てる
　　　事例１　重度脳性麻痺児の前言語期からのアプローチ
　　　解　説　初期コミュニケーションの評価・援助の問題点
　　　事例２　重複障害児のプレスピーチ指導
　　　解　説　重度・重複障害児の指導の課題

３　脳性麻痺児の言語指導
　　　事例３　言語獲得早期より発声発語機能へのアプローチを行った
　　　　　　　中等度痙直型アテトーゼ児
　　　解　説　脳性麻痺乳幼児への言語指導
　　　事例４　失調型脳性麻痺児への言語臨床
　　　事例５　音声表出が困難なアテトーゼ型四肢麻痺児
　　　　　　　—AAC（Augmentative & Alternative Communication：
　　　　　　　代替コミュニケーション）活用を通しての表出言語獲得—

４　難聴を伴う脳性麻痺児へのコミュニケーション援助
　　　事例６　難聴を伴う重度脳性麻痺児へのコミュニケーション援助
　　　事例７　乳幼児期から長期にわたったコミュニケーション援助
　　　　　　　—難聴を伴うアテトーゼ型四肢麻痺児—
　　　事例８　養護学校における言語指導
　　　　　　　—難聴を伴う重度脳性麻痺児の聴覚活用指導を通して—
　　　解　説　難聴を伴う脳性麻痺児の聴覚活用とコミュニケーション指導

５　音楽療法による言語発達援助
　　　事例９　音楽療法による言語発達促進訓練（１）
　　　　　　　—重度心身障害児の長期訓練—
　　　事例10　音楽療法による言語発達促進訓練（２）
　　　　　　　　—重度脳性麻痺児の文字習得・文字を
　　　　　　　　　媒介にした発語の習得—
　　　解　説　言語訓練に音楽療法を

６　成人を対象にしたコミュニケーション援助
　　　事例11　重症心身障害児施設における
　　　　　　　　コミュニケーションヘのかかわり
　　　事例12　構音障害を主訴とした痙直型脳性麻痺者に対する
　　　　　　　　チーム・アプローチ
　　　解　説　成人の事例に関するコミュニケーション援助